四川攀枝花“六个一”推动入心见行

《中国组织人事报》

本报攀枝花讯 （通讯员 熊勇）近年来，攀枝花市针对干部教育培训入脑入心难、见行见效难的问题，聚焦训前、训中、训后三个阶段，实行"六个一"措施，全覆盖调研、全过程跟踪，切实提升培训针对性、有效性。

建立训前联系机制，要求学员结合工作实际，提前思考、明确需求，在入学时带来"一个希望解决的问题"和"一个较为成功的案例"。入学1周内，对学员带来的问题进行分类整理，针对性调整补充培训课程，由教师因需施教、答疑解惑；在班级设置学习园地，组织学员分享个人工作案例，相互启发、借鉴经验。

培训过程中，组织学员深入重大项目一线参观学习，实地了解重要部署、亲身感受发展脉搏，结合实际提出"一条中肯建议"，整理报送相关市领导。针对突出问题、热点问题，举办"知行论坛"，开展"一次深入研讨"，搭建分享交流平台，引导学员针对问题交流碰撞、启迪思维，并将讨论成果反馈相关部门、领域。近两年，整理报送学员意见建议300余条，转发各部门单位办理100余条。

在时间上打破传统"集中""期短"的局限，督促学员培训后结合培训收获，回原单位进行"一次培训述学"，分享学习成果、交流体会感悟，发挥"一人受训、多人受益"的扩散效应。在结业后半年内，学员根据培训所学，结合岗位实际，办成"一件实事"，由市委组织部、市委党校跟踪了解学员运用所学推动工作情况，达到学以致用、学用转化的目的，切实把培训成果转化为工作实绩。