西安技师学院构建现代技工教育新模式

中国组织人事报

西仁轩

本报西安讯 （通讯员 西仁轩）西安技师学院是首批30所全国技工院校一体化课程改革试点院校之一，12年来，学院深入推行一体化课程改革，坚持走内涵发展道路，取得了显著的成绩。

优化专业结构和课程体系，人才培养成效显著。紧密对接产业升级和技术变革趋势，持续推进专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与工作过程对接，近两年开设数字化设计与制造、智能检测与工业网络技术、健康服务与管理等新兴专业。打破原有课程体系构架，以国家职业技能标准为依据，以综合职业能力培养为目标，形成了以公共素质课、专业基础课、专业核心课为一体的课程体系。西安咸阳机场等近80余家陕西省重点大中型企业与学院建立了长期合作关系，毕业生就业安置率保持在99%以上，其中专业对口率保持在92%以上。

实行"一系一中心"模式，完善一体化实训资源。开展一体化实训教室建设，以教学要素为主体，融入职业要素和企业要素，合理设计一体化教室资料查询、任务完成、小组讨论等功能分区，培养学生在职场环境中的职业素养。结合目前企业产业升级的背景，学院建设智能制造培训中心、高压电器培训中心和智慧社区体验式培训中心，打造岗位复合化、产品智能化、生产数字化、服务智慧化的"工作现场"。

内培外引，专兼结合，建设高质量教师队伍。发挥企业办学优势，打造一支由校内专职教师、企业技术能手、高级技师等组成的具有行业特色的工匠型、复合型师资团队。目前，一体化师资比例达80%以上，成为学院推进一体化课程改革的主力军。

创新预备技师培养模式，培养高层次技能人才。确定校内"3+1"选拔连读与六年制招生相结合的预备技师培养模式，分阶段学习、分阶段考核、分阶段取证。教学过程中注重学生的职业道德与综合职业素质的培养，教学与生产实践相结合，采用项目教学法、案例教学法等，极大地调动学生学习的积极性和主动性。师资配置采用"双导师制"小班教学组织模式，每一专业工种导师一名来自于学院，主要负责专业理论和基本技能的传授；另一名来自于企业，由企业的高级技师、技师或技术能手担任，主要负责学生企业实习阶段的训练与指导。目前，学院开展预备技师培养的专业达到50%，共培养预备技师1690人，成为用人单位争相合作的对象，大量预备技师毕业生已成为企业技术骨干。

践行产教融合，校企合作硕果累累。创建"企中校、校中企"的办学模式，在重点专业如数控技术、发电厂及变电站电气设备安装与检修等探索校企合作新模式，校企共商专业规划、共议课程开发、共组师资队伍、共建实习基地、共评培养质量，提高课程体系的科学性和资源的匹配度。共同搭建具有战略合作关系的"校企联盟"，学院不仅优先为联盟企业提供高素质人才，还为成员企业提供员工能力提升的整体方案和服务。学院与企业合作建立校内冠名实验室、校内外实训基地。目前，校企合作在学院所有专业做到全覆盖，专业人才培养方案制订、实施、评价的全过程均由学院教师和企业专家共同参与完成，多个专业开展"订单班"和"新型学徒制"培养，真正做到了企业全面参与到育人的全过程。