江西技师学院一体推进抓重点 多头联动见实效

《中国组织人事报》

赣仁轩

本报江西讯 （通讯员 赣仁轩）近年来，江西技师学院坚持以落实立德树人根本任务和打造技工院校“三全育人”江西样板为目标，按照一体推进、多头联动的思路，深入推进“三全育人”综合改革。

构建“一个体系”，抓住重点环节。强化组织领导，建立党委统一领导、党政齐抓共管、全员协同参与的“三全育人”工作机制。成立以主要领导为组长，职能部门和专业系部负责人为成员的“三全育人”工作领导小组；形成一个部门牵头抓总、多部门共同参与的“1+N”育人模式；形成系部育人育才和党建工作融合、党建带团建的新模式。加强协同联动，聚焦育人环节，打造课程、心理、实践等育人创新品牌。聚焦育人场所，打造教室、实训室、图书馆、宿舍、食堂、网络六大育人阵地。聚焦育人主体，梳理教学、实训、管理、服务、班主任五类岗位育人职责，推动育人职责纳入年度考核、评奖评优。强化组织实施，建立“三全育人”建设工作督办检查机制，由领导小组组长定期召集会议，调度工作进展、检查工作落实。强化评价考核，学院党委将“三全育人”工作纳入党支部书记抓党建工作考核范围，将学生思想教育工作纳入教职工年度考核和述职评议指标体系，将德育评价纳入考察范围，并强化对考评结果的运用。

实施“三大工程”，抓住关键群体。实施育人队伍培育工程。建立“思政课教师队伍与班主任队伍融合”的思政队伍“双肩挑”工作机制，完善支持体系；实施青年教师结对帮扶“青蓝工程”，通过师徒结对等方式，构建“留人—育人—立人”的青年教师全过程培养模式；组织开展“课程思政”学习培训，邀请专家学者开展专题讲座；常态化开展课程思政教学比赛，建立比赛全程专题指导与经验交流机制；建立思政课教师“手拉手”集体备课工作机制；制定师德师风行为规范，首次将“坚持‘三全育人’，真诚关爱学生”写入规范；每年组织评选“最美教师”等，发挥榜样力量，通过网站、微信订阅号等平台进行广泛宣传。实施家校社协同共育工程。整合家庭、社会等教育力量，构建家校社协同育人体系。建立家校联系沟通机制，完善学生家庭信息库，形成班主任、任课教师与学生家长定期沟通交流的家校互动机制。学院团委开展困难学生“三帮扶”活动，针对有心理辅导需求的学生，开展积极心理教育帮扶；针对家庭贫困的学生，开展学生资助工作帮扶；针对有生活困难的学生，开展学生志愿服务帮扶。通过开展党史学习教育“我为群众办实事”进社区等活动，构建“学校+社会”育人联动机制。实施校企合作“大国工匠”培育工程。入学教育期间，学院从企业聘请专家讲解企业文化等，帮助学生树立明确的成长目标；在校学习期间，聘请大国工匠等作为“三全育人”的导师，实施企业导师制、现代学徒制，开展“大国工匠进校园”等活动；校外实习期间，学校向企业派驻实习指导教师，及时掌握学生思想动态，开展心理疏导和就业帮扶。

紧扣“五大任务”，抓住有效载体。学院将思政课堂搬到实训室、校企合作单位等，打造“技能+思政”双主体项目化思政教育模式。在校内，依托大师工作室，通过专业教师与思政教师共同备课、授课的形式，打造了“电气线路设计”等校园思政精品课程。在校外，依托合作企业，打造了“数控车床四工位刀架故障电路检修”等校企合作精品课程。学院充分发挥第二课堂育人功能，综合运用“实训基地+创新创业+学生社团+志愿服务”等载体，构建“导师带徒、朋辈互助、校内实训、校外实践”四位一体的育人模式，培育了一批实践育人品牌。依托电子商务专业，开展校园商品交易博览会，搭建集职业能力训练、职业竞赛磨炼、职业态度锤炼于一体的实战型实践教学平台。近年来，学院打造了教官队等省直机关“一品一特”项目，信息技术系等省直机关青年文明号创建集体，成功孵化出青创3D打印定制服务等创新创业项目。构建“积极心理品质养成+心理危机预防”幸福教育体系。完善“学校、系部、班级、宿舍”联动“家庭、企业、社会”的“4+3”心理育人模式，打造“积极心理主题月”等特色活动，搭建心理健康教育与咨询整合服务平台。建设网络育人矩阵，以两微一网、校园电视台、广播台为载体搭建学院网络思想政治教育平台和阵地。