北京东城区推动培训走深走实

《中国组织人事报》

李旭光

本报北京讯 （通讯员 李旭光）今年以来，北京东城区在坚守“红楼初心”干部教育培训主体班中推行“三带来”教学模式，让每个学员都带着一个理论问题、一个实践问题和一条意见建议来参加培训，对“三带来”中的问题进行一一解答，在教学相长、学学相长中推进干部教育培训工作提质增效。

开班前搭建收集平台，让学员在入学前认真思考工作中亟待解决的理论问题和实践问题，以及对东城区高质量发展的意见建议。借此了解学员的关注热点、主要困惑和培训需求，量身定制学习计划，让学员学前带着问题、带着思考、带着建议来，学后带着答案、带着思路、带着方法走。

教师围绕问题建议开展教学，有针对性地准备和更新课程内容。针对理论问题，邀请中央党校和知名高校专家学者进行理论授课、精心解读；针对实践问题，邀请领导经验丰富、工作成绩突出的党政领导干部，面对面答疑、传授工作经验；针对意见建议，由培训组织部门进行分类梳理，邀请有关专业部门干部为学员进行专项解析，开拓工作思路。

形成涵盖提升基层治理能力、解决城市管理、经济高质量发展等在实践工作中亟待解决的难点问题清单，学员在小组讨论课堂中，针对问题清单进行专题研讨、深入交流。提炼典型问题建立区情问题库，组织学员深入基层一线、问题现场开展调研，在提升解决实际问题能力的同时，为各项工作的推进提出建议。

东城区将持续深化“三带来”教学模式，在专家指导、集体讨论、实地调研的基础上，会同有关部门从“三带来”问题建议中商讨确定咨政调研重点课题，通过深入调查、深入研究、深入分析，形成专题调研报告，为东城高质量发展建言献策。