山东邹城量化学员考核 培训提质增效
《中国组织人事报》
邹组轩
本报邹城讯 （通讯员 邹组轩）为着力解决培训效果难以体现、测评不成体系、学用转化监管难等问题，近年来，山东邹城市通过科学设置指标、严格规范程序、强化结果运用，做实做细学员量化考核，助推干部教育培训提质增效。
制定《学员量化考核办法》，强化考核内容的针对性和实用性。实行模块评价法，由理论学习、遵规守纪、党性修养3大模块构成。其中，理论学习具体评估学习态度、研讨交流、入学和结业考试、毕业论文和调研报告4个部分；遵规守纪重点对课堂纪律、生活纪律、出勤情况进行考核赋分；党性锻炼侧重党性分析、廉洁自律、综合素质3个维度。
建立考试考核制度机制，组织开展入学考试和结业考试，摸底学员水平，合理设置课程，检验学习效果。结合课程学习，组织学员到镇街部门、工业企业、田间地头开展主题调研。对学员撰写提交的调研报告，综合考虑文章选题、工作实际、论文针对性、撰写质量等进行评估排名。建立小组成员民主互评、班委会总结考评、班主任复评、组织部跟班人员审评“四级联评”制度，通过多维评价、层层把关，推动评估更加科学化、更有说服力。
按照20%的比例评选优秀学员，对考核确定为不合格等次的学员，不颁发结业证书，并进行通报。将学员量化考核结果记入《市委党校学员考核登记表》，存入个人档案。对于量化考核结果优秀的中青年干部、新提拔领导干部，将考核结果反馈市委组织部和学员所在单位主要负责同志，作为考察了解学习情况、选拔任用干部的依据，促进干部培训与使用相结合，以鲜明考核导向激发学员学习热情。
